在状态

【日精进打卡第0132天：在状态】

韩卫利～郑州艾瑞德国际幼儿园

【知～学习：名句分享】

基于的关系的相遇与对话，基于自主的探索与发现，基于合作的互动与体验，基于理解的分享与表达，基于发展的激励与评价。

【实践 感悟】

2018年10月8日周一，虽然是国庆节小长假的第一天上班，但老师们都非常在状态，在状态是做好一切工作的重要前提，常在状态是干事必须，是成事之基。

本学期幼儿园十月份开展艺术领域(美术)教育观摩课活动，当观摩课的课表发出后，各班级老师都在认真积极准备教学活动。

从上午9：00开始各年级组的观摩课如火如荼的进行着，幼儿园艺术领域学科开展观摩是教学的常态活动，观摩课活动的目的是深入探讨幼儿园开展艺术领域教学活动的有效性，促进教师教学水平的提高，使幼儿园教学真正成为教师专业化成长的摇篮。

这次围绕艺术领域主题来进行教学活动的设计，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，设计教学活动，授课形式不限，要求教师结合自己积累的经验，独立备课。

活动前，老师们利用中午孩子们休息时间，在积极的准备着备课、写教案、准备教具。小班组张艳萍组长、中班组苗玲玲组长带领本组的老师们在走廊进行研讨，大班符君组长带领班级老师进行备课写教案做教具，小快班杨志慧组长带领老师们在教室围着电脑一遍一遍的修改优化着教案，大大班王倩组长带着老师们在做教具，看着每个教研组在认真的研讨教育活动，老师们那么认真，那么投入、在状态，我们仿佛听到了老师们专业成长拔节的声音……

幼儿园就是有这么一群爱岗敬业的老师们，为幼儿园的教学活动，书写着艾瑞德自然生长课堂的与众不同，基于关系的相遇与对话，基于自主的探索与发现，基于合作的互动与体验，基于理解的分享与表达，基于发展的激励与评价。

在研讨中，老师们在不断的互相学习切磋，教学活动中教师们以花的念想来培土，以儿童立场设计来教学活动，构思新颖，方法多样，风格迥异，各有千秋，为互相听课、观课的老师献上了一道异彩纷呈的精神大餐。

在状态是一种态度，是一种信仰，一种情怀，一种担当，一种责任。

当老师们对儿童的研究和理解在状态时，

那么孩子们就会呈现更充实的课程样态。

同样，当我们对课程和对未来教育的方向更明确时，课程会促进儿童的发展。艾瑞德国际幼儿园艺术领域观摩课程明天精彩继续，老师们加油哦！

【发愿】

每一位老师都是珍贵的存在，以慈善怀之

每一位学生都是美丽的不同，以温柔待之

每一位家长都是重要的链接，以友好处之

【打卡始于2018月5月10日，持续到2018年10月8日累计字数171725个】